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"趣"味科學課

時間:2017-12-18 10:32來源:遼陽縣新聞網 作者:後堡小學周德明 點擊:
  有趣的科學課,關鍵是在"趣",有趣味,能吸引學生,讓學生在快樂中學習。
 
  我在科學課上經常根據教學内容來設計 "趣"。如果是實驗課,要根據實驗内容來設計。例如《溶解》一課有很多實驗,缺乏可見性和趣味性,如果在導入時,這樣設計:水裡能"藏"東西嗎?用一個拟人化的語言增強趣味性,讓學生有了探究的欲望。再如《馬鈴薯在水中的沉浮》,用實驗對比,增強探究的趣味性,把兩個大小相同的馬鈴薯放到兩個裝有不同液體的容器内,結果不同,學生會猜到是液體的問題,于是展開探究。
 
  如果是操作課,我會充分地利用多媒體教學手段,播放視頻給學生觀看,再讓學生動手操作。例如《研究磁鐵》一課中,利用磁鐵的性質設計遊戲這個環節,我是這樣導入的:你聽說過磁力船嗎?聽起來似乎很神秘。磁力船确實有吸引人的神秘之處,因為至今還沒有一艘有實用價值的磁力船在航線上航行呢!(邊講解邊播放視頻)不過,本世紀初,阿姆斯特丹曾經展出過一隻小船,裡面沒有任何動力裝置或推進系統,也沒有線牽引它,可它能在水池裡不停地轉圈,令參觀者感到驚訝萬分--是什麼力量使得這隻小船不停地轉動呢?其實道理很簡單,這隻船是用鐵做的,而小船遊動的水池子下面有一個放在大平底盤子裡的強磁鐵,這個大盤子用一個電動機帶動,慢慢地轉動着,小船就跟着磁鐵移動的路線遊動。現在,我們也可以玩這個小遊戲了。隻要找一塊軟質的木材,削幾隻不超過4厘米長的小船,在每條小船背面釘進一根2.5厘米長的鐵釘;船上面打個小孔插進一根火柴,再折一個紙三角做"帆",小船就算做好了。把做好的小船放進一隻臉盆裡,慢慢移動臉盆下面的強磁鐵(可用耳機、廣播喇叭裡的磁鐵代替),小船就可以在你的"導航"下,自由航行了。如果幾個小朋友各拿一塊磁鐵,各自指揮自己的小船,可以進行各種有趣的"海戰"遊戲。
 
  這樣的一節課趣味橫生,學生也會積極參與其中,讓本來單一枯燥的課變成學生的表演陣地,充分發揮學生的主體地位,拉近科學與生活的距離。

(責任編輯:管理員)
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